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中學師德標兵先進事跡材料范文

當老師是一種責任，也是一種幸福。責任與幸福，在每個行業，每個人都有不同的體現。如果說軍人的職責和幸福是保衛國家，國家安寧，人民安危；醫生的職責和幸福是治病救人，治病救人；母親的責任和幸福就是養育孩子，安頓下來；教師的責任和幸福就是教書育人，處處學生。這就要求教師要有高度的責任感、強烈的使命感和正確的幸福觀。作為一名教師隊伍的一員，十多年來，我始終以“教師的責任與幸福”為人生指南。

我畢業于XXX，踏上工作崗位，驀然回首，已經14年了。在我從一名師范生成長為一名有一定經驗的成熟青年教師的這幾年里，我經歷了艱苦的工作、汗水、困惑和感情，但更重要的是，我獲得了幸福。在過去的14年里，我一直熱愛教師這個職業。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，認真履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，努力工作，樂于奉獻，嚴于律己，深受同學們的喜愛，家長們的尊重；得到了同事們的稱贊和領導的信任。

在過去的14年里，我做了很多年的班主任，我的班級管理非常有效。

“道德是教師的基礎”。師德修養是教師自身重要的修養之一。做老師首先要做人，做一個真誠的人，做一個正直的人。無論在日常工作生活中，無論是在學生面前，還是在同事面前，我始終注重自己的完美形象，用自己的人格魅力打動和感染人，樹立了無私奉獻教育事業的崇高理想和高度負責的職業精神。我把對學生的愛和對事業的投入轉化為有意識的行動。在我的影響下，一些淘氣的學生變得溫順了，他們倔強的頭開始低垂，他們充滿敵意的眼神變得柔和。他們開始認識和糾正自己的缺點和錯誤。

愛是一個永恒的話題，老師對學生的愛是一種對孩子全部心靈和智慧的真誠。這種愛是無私的，它應該毫無保留地奉獻給所有的學生；這種愛是深刻的，它隱含在為所有學生所做的一切事情中；這種愛是神圣的，它可以凝聚成一種感情的紐帶。我用我的愛，贏得了同學們的尊重，家長們的信任。即使分類后，有些學生已經不在我班了，還會聊我的班，我這個班的老師；有的家長也經常給我打電話，聊聊自己的孩子。每逢節假日，經常有很多學生到家里、在學校、一直在工作，與城市、田野，總在回憶、歡笑，很開心！幾個學生畢業上大學后，他們寫信評論我的教育，說“風潛入夜，潤物無聲”。這是給我大的回報，也是給我大的幸福。

“學以致用，身為扇”。如果說美德是教師的靈魂，那么它就是教師的根。

多年來，我一直負責初中語文教學工作，先后送過幾次初中畢業班，已完全具備初中語文循環教學的資格。由于工作一直勤奮、扎實、細致，我取得了一定的成績。

在十多年的教學過程中，我把對學生的熱愛和對事業的奉獻轉化為自覺的行動。我布置的作業，必須全部批改完成。我早早到學校布置作業的時候。如果你下午有課，中午批改作業。在我看來，學生的作業和老師的講課密切相關，老師應該根據學生的學習狀況來授課。如果是考試的話，一定是今天，第二天就給學生發評分卷。由于長期疲勞，我逐漸患上了胃炎、失眠、頭暈等慢性病，飽受折磨，但為了我心愛的事業，依然堅持。去年年底的一個晚上，我帶著一套重要的模擬試卷的學生回家打分，剛好趕上那幾天頭暈，只好趴在床上一會兒，再繼續評分，靠床頭實在堅持不住，到了第二天2點才做完分數。在十多年的教學過程中，我把對學生的熱愛和對事業的奉獻轉化為自覺的行動。我布置的作業，必須全部批改完成。我早早到學校布置作業的時候。如果你下午有課，中午批改作業。在我看來，學生的作業和老師的講課密切相關，老師應該根據學生的學習狀況來授課。如果是考試的話，一定是今天，第二天就給學生發評分卷。由于長期疲勞，我逐漸患上了胃炎、失眠、頭暈等慢性病，飽受折磨，但為了我心愛的事業，依然堅持。去年年底的一個晚上，我帶著一套重要的模擬試卷的學生回家批改，才趕上那幾天頭暈，只好趴在床上一會兒，再繼續批改，靠床頭實在堅持不住了，第二天2點到，剛剛完成試卷的閱卷。只要我教的課，學生們就會越來越喜歡中文。有學習能力的學生經常和我討論問題，原來是學生不愛學習，也在進步。

看著我們可愛的**中學，我充滿激情。這里為我們廣大教師提供了廣闊的天地，也為我培養了一個理想的未來舞臺。”當老師是一種責任，也是幸福”將是我的人生座右銘！年輕的我將與時俱進，站在教育的舞臺上，為每一個學生的發展，為熱愛的教育事業，執著追求，無私奉獻，展現多彩的講臺生活。