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以下是肖樂策劃的寫作范本：
此時此刻，我勇敢地站在這里，因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作有著切身的感受；隨著大禹中學從一所基礎薄弱學校發展到縣級學校，我已經在這里工作了十年，我清楚地看到了過去我們學校德育工作的成功與不足。我要為班主任吶喊，喊出自己的心聲，我要為我們學校的德育工作鼓吹，當一顆棋子。
首先，我認為德育干部要正確認識班主任工作。在我們這種普通的高中，班主任是兼職而不是專職，兼職之外還有一項完整的工作，如果分管老師獨立于教學之外看，他的眉毛全是課，必然會導致班主任老師被困、上課，失去教育工作的藝術性，是藝術的殺戮，長此以往，德育工作必然會處于對立的麻木狀態，這是每個人都不愿看到和體會的，這就要求德育干部對班主任的工作任務要有重點、有藝術性。
第二，德育干部是服務器，是動脈栓塞。柴火高，俗話說，都是在為一個共同的目標而奮斗的過程中，避免了班主任之間的小摩擦，這是我知道他們需要的是意味深長的幾句“及時雨”，而不是橫掃木頭訓斥、漠不關心，更不是舉報他們。當一個老師和一個學生不小心摩擦起火時，我有本事做了幾分鐘后讓學生去班主任那里認錯，在這里，體現了一種藝術魅力，失去了藝術作品是無聊的。
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