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以下是肖樂策劃的寫作范本：

我XX年畢業于XX大學，獲得了現當代文學碩士學位。同年8月，我在XX注冊，正式開始擔任中學語文教師。也許是因為我的個性，我不是一個善于與學生競爭的老師，更不是一個善于控制學生的老師。無論是在課堂教學還是在班級管理中，我更愿意與學生平等共處，在溫和輕松的氛圍中實現共同進步與發展。尊重學生的需要，相信自己的能力，不要輕易抹去、扭曲、取代學生的積極性，也無意樹立起老師唯理論的旗幟，是我自老師以來一直在提醒自己，并一直在實踐。我希望以后的歲月里，當我的學生回顧他們的高中時光時，不要說“天黑了”之類的話，我希望他們傾向于以合作的方式解決問題；我也希望他們每個人都有勇氣堅持和表達自己的合理意見。同時，也不會吝惜于向別人展示求同存異的寬容微笑。我希望每當他們拿起筆來寫字的時候，心中仍會有一種對語言的溫存。

可能是因為我很想自己刻苦的學生時間有個交待，我很重視教學，如何備課、上好課一直是我心中的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。下課后，如果我感覺好的話，我會開心一整天。否則，見到江東的父母我會感到羞恥。仔細想想，我關心的是學生在課堂上對我的反應程度。因此，我盡量避免那種自言自語的教學方式。激發學生積極參與的意識，激發學生獨立思考的自覺性，激發學生對漢語的興趣，表現出真誠的熱情。

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